{"id":234375,"date":"2018-08-13T15:24:49","date_gmt":"2018-08-13T19:24:49","guid":{"rendered":"http:\/\/www.extraderondonia.com.br\/?p=234375"},"modified":"2018-08-14T11:12:12","modified_gmt":"2018-08-14T15:12:12","slug":"em-colorado-alunos-constroem-maquete-e-aprendem-sobre-solo-com-projeto-no-ifro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.extraderondonia.com.br\/sistema\/2018\/08\/13\/em-colorado-alunos-constroem-maquete-e-aprendem-sobre-solo-com-projeto-no-ifro\/","title":{"rendered":"Em Colorado, alunos constroem maquete e aprendem sobre solo com projeto no IFRO"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Alunos de escolas rurais est\u00e3o aprendendo o projeto \u201cSolo na Escola\/IFRO\u201d, desenvolvido pelo Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de Rond\u00f4nia,\u00a0Campus de\u00a0Colorado do Oeste.<\/p>\n

O projeto de extens\u00e3o est\u00e1 sendo desenvolvido com alunos de 8\u00ba e 9\u00ba anos do Ensino Fundamental das escolas Clair da Silva Weyh\u00a0e Don Jo\u00e3o VI, de maio a dezembro de 2018, em parceria com a Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SEMEC) desse munic\u00edpio.<\/p>\n

O coordenador do projeto, Jos\u00e9 Vagner Silva, explicou sobre a motiva\u00e7\u00e3o em realizar este trabalho.<\/p>\n

\u201cO solo \u00e9 um importante recurso natural, embora pouco conhecido, \u00e9 fundamental para a manuten\u00e7\u00e3o da vida na Terra. Juntamente com a \u00e1gua, o ar, as rochas, os animais e as plantas, o solo precisa ser preservado. Para isso \u00e9 preciso conhec\u00ea-lo. Devido \u00e0 complexidade do tema solos, especialmente para o Ensino Fundamental, pretendemos facilitar o ensino e aprendizagem desse tema a partir do desenvolvimento de suportes did\u00e1ticos sobre o solo, com linguagem apropriada e acess\u00edvel\u201d, afirmou o professor do IFRO.<\/p>\n

Colaboradora do projeto, a estudante de Engenharia Agron\u00f4mica do IFRO, B\u00e1rbara Tavares, contou sobre o que j\u00e1 foi realizado nas escolas.<\/p>\n

\u201cInicialmente, realizamos uma oficina e avaliamos o n\u00edvel de conhecimento que eles tinham sobre o tema de solos. Ent\u00e3o, fizemos uma atividade com maquete para representar a forma\u00e7\u00e3o do solo. Explicamos os processos em uma linguagem acess\u00edvel e com experimentos de montagem simples. Essa foi uma forma de transmitir o conhecimento sobre o solo, desde sua forma\u00e7\u00e3o, caracter\u00edsticas, fun\u00e7\u00f5es e rela\u00e7\u00e3o com o meio ambiente\u201d, relatou a acad\u00eamica.<\/p>\n

E o aprendizado tamb\u00e9m foi proveitoso para os professores, como observou M\u00e1rcia Jovani Nunes, servidora do IFRO e colaboradora do projeto. \u201cOs professores das turmas participantes tamb\u00e9m acompanham as oficinas e experimentos. Com isso, eles aprendem como realizamos essas atividades e como eles mesmos podem reproduzir usando materiais simples\u201d, explicou.<\/p>\n

O projeto tem apresentado resultados muito positivos, conforme a avalia\u00e7\u00e3o do coordenador Jos\u00e9 Vagner. \u201cTodos os participantes se mostraram encantados e entusiasmados. Nossa din\u00e2mica teve uma boa recep\u00e7\u00e3o e agora eles j\u00e1 t\u00eam uma vis\u00e3o mais t\u00e9cnica sobre o solo\u201d, concluiu o coordenador.<\/p>\n

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Texto e fotos: Assessoria<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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