{"id":266012,"date":"2019-06-13T11:31:30","date_gmt":"2019-06-13T15:31:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.extraderondonia.com.br\/?p=266012"},"modified":"2019-06-13T11:32:04","modified_gmt":"2019-06-13T15:32:04","slug":"ameron-lanca-concurso-de-redacao-para-escolas-publicas-de-rondonia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.extraderondonia.com.br\/sistema\/2019\/06\/13\/ameron-lanca-concurso-de-redacao-para-escolas-publicas-de-rondonia\/","title":{"rendered":"Ameron lan\u00e7a concurso de reda\u00e7\u00e3o para escolas p\u00fablicas de Rond\u00f4nia"},"content":{"rendered":"

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Foto: Ilustrativa<\/figcaption><\/figure>\n

Intitulado \u201cJusti\u00e7a e Cidadania tamb\u00e9m se aprendem na escola: meu conhecimento faz justi\u00e7a\u201d, a Associa\u00e7\u00e3o dos Magistrados do Estado de Rond\u00f4nia (Ameron), em parceria com a Escola da Magistratura (Emeron) e o Tribunal de Justi\u00e7a do Estado, lan\u00e7aram a primeira edi\u00e7\u00e3o do concurso de \u201cReda\u00e7\u00e3o Justi\u00e7a e Cidadania\u201d.<\/p>\n

Os t\u00e9cnicos da Emeron t\u00eam visitado as escolas p\u00fablicas participantes do projeto com o objetivo de divulgar a a\u00e7\u00e3o. Na \u00faltima semana tr\u00eas escolas da Zona Sul de Porto Velho, receberam a visita, sendo elas: Jesus Burlamaque, Capit\u00e3o Cl\u00e1udio Manoel da Costa e Tiradentes VII (antiga Manaus).<\/p>\n

O projeto prev\u00ea a realiza\u00e7\u00e3o de um concurso de reda\u00e7\u00e3o para os alunos do 1\u00ba ano do ensino m\u00e9dio de 64 escolas estaduais dos munic\u00edpios sedes de todas as comarcas do poder judici\u00e1rio de Rond\u00f4nia, podendo alcan\u00e7ar at\u00e9 10 mil estudantes.<\/p>\n

Haver\u00e1 premia\u00e7\u00e3o individual para as tr\u00eas melhores reda\u00e7\u00f5es de cada comarca, com bicicletas para os alunos, bem como pr\u00eamios para os professores (notebook) e escolas (retroprojetor datashow) que mais se engajarem no projeto.<\/p>\n

Para o presidente da Ameron, desembargador Alexandre Miguel \u2013 idealizador desta a\u00e7\u00e3o – esta \u00e9 uma oportunidade \u00edmpar para a sociedade ter maior esclarecimento do trabalho do poder judici\u00e1rio como institui\u00e7\u00e3o que assegura os direitos e os deveres dos cidad\u00e3os.<\/p>\n

\u201cUma parcela da sociedade desconhece o conceito de cidadania, acreditando que este se resume apenas ao cumprimento de direitos e deveres. Essa realidade impacta o contexto escolar, um dos primeiros ambientes onde os alunos deveriam de fato ser orientados sobre o exerc\u00edcio de pr\u00e1ticas cidad\u00e3s\u201d, explica o magistrado.<\/p>\n

O concurso de reda\u00e7\u00e3o tem como coordenadora, a vice-presidente da Ameron, In\u00eas Moreira da Costa, para a magistrada as institui\u00e7\u00f5es de ensino s\u00e3o os melhores locais para o fomento da informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cConsciente da import\u00e2ncia para o exerc\u00edcio da cidadania, a escola viabiliza o acesso \u00e0 cultura letrada e ao dom\u00ednio do saber sistematizado e provoca a conscientiza\u00e7\u00e3o dos alunos, professores e pais sobre seus direitos e deveres, demonstrando a forma de exerc\u00ea-los e promovendo trocas de ideias e esclarecimentos sobre quest\u00f5es relativas \u00e0 \u00e9tica, cidadania e \u00e0 justi\u00e7a\u201d, analisa.<\/p>\n

Para a vice-diretora da Escola Estadual Capit\u00e3o Cl\u00e1udio Manoel da Costa, Angelita Dumonte Pereira, \u201ciniciativas como essas s\u00e3o importantes porque os alunos, muitas vezes, n\u00e3o conhecem a realidade de todos os direitos e que n\u00f3s temos deveres. \u00c9 importante conhecer a lei para que possamos cobrar dos \u00f3rg\u00e3os competentes e fazer valer o direito do cidad\u00e3o\u201d, comenta a professora.<\/p>\n

Para a supervisora escolar e coordenadora pedag\u00f3gica da Escola Estadual Jesus Burlamaque, Liliane Aurora Moreira, o concurso de reda\u00e7\u00e3o servir\u00e1 para enriquecer o conhecimento dos estudantes e esclarecer as fam\u00edlias a respeito do trabalho dos magistrados.<\/p>\n

\u201cNa vis\u00e3o deles, o juiz tem apenas o papel de julgar. Quando falamos em termos de Justi\u00e7a est\u00e1 associado com algo que acontecer de errado, como \u00e9 o caso dos furtos e pequenos delitos que n\u00f3s vivenciamos. Eles projetam o trabalho do juiz com o do policial porque manda prender. Acredito que essa iniciativa vai abrir a mente desses estudantes e ficar\u00e3o sabendo que o papel do juiz vai muito al\u00e9m disso tudo\u201d, destaca a pedagoga.<\/p>\n

Na opini\u00e3o da diretora da Escola Estadual Tiradentes VII, tenente Lucelma Pereira Cordeiro, n\u00e3o s\u00e3o apenas as crian\u00e7as que tem muitas d\u00favidas a respeito do trabalho dos magistrados, como tamb\u00e9m grande parte da sociedade desconhece o funcionamento dos sistemas de Justi\u00e7a.<\/p>\n

\u201cPromover eventos desta natureza \u00e9 importante do ponto de vista pedag\u00f3gico, pois os alunos passam a conhecer uma profiss\u00e3o, uma \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o e j\u00e1 podem pautar como objetivo desde o seu in\u00edcio para chegar at\u00e9 esse posto. Nossos alunos podem ver que \u00e9 poss\u00edvel alcan\u00e7ar. Al\u00e9m do mais, a nossa vida civil vai estar de alguma forma lidando com a Justi\u00e7a e quando a gente sabe procurar e como entendemos como funciona, podemos compreender melhor o mundo ao nosso redor\u201d, pondera a diretora.<\/p>\n

CONCURSO DE REDA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n

O cronograma do projeto prev\u00ea o desenvolvimento do concurso nas escolas a partir de junho at\u00e9 10 de agosto, com o prazo para o recebimento das reda\u00e7\u00f5es e dos relat\u00f3rios pelas coordena\u00e7\u00f5es nas comarcas entre 15 e 30 de agosto.<\/p>\n

Na primeira quinzena de setembro, os planos e reda\u00e7\u00f5es ser\u00e3o avaliados, com os resultados divulgados na segunda quinzena, quando tamb\u00e9m acontecer\u00e3o as premia\u00e7\u00f5es nas respectivas comarcas.<\/p>\n

O regulamento tamb\u00e9m prev\u00ea que as escolas participantes selecionem as cinco melhores reda\u00e7\u00f5es que v\u00e3o representar a institui\u00e7\u00e3o na fase final de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Os professores ser\u00e3o os respons\u00e1veis pela abordagem das tem\u00e1ticas propostas e amplia\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es, aproximando-as da realidade dos alunos por meio de exemplos e outras atividades l\u00fadicas e pedag\u00f3gicas, de demandas que eventualmente surgirem no decorrer dos debates e de conversa\u00e7\u00f5es com os alunos em sala de aula.<\/p>\n

Essa mobiliza\u00e7\u00e3o dever\u00e1 constar no plano de Sensibiliza\u00e7\u00e3o, Mobiliza\u00e7\u00e3o e Orienta\u00e7\u00e3o da escola que ao final ser\u00e1 avaliado pela comiss\u00e3o julgadora e determinar\u00e1 a premia\u00e7\u00e3o na categoria escola, para os tr\u00eas melhores planos apresentados.<\/p>\n

A previs\u00e3o \u00e9 de que nos meses de junho e agosto, os ju\u00edzes realizem visitas nas escolas participantes para proferirem palestras ou promoverem conversas para esclarecer as d\u00favidas e ainda responderem as perguntas dos alunos sobre os temas apresentados na cartilha.<\/p>\n

Os magistrados poder\u00e3o explorar o conte\u00fado da cartilha em conversa informal, com espa\u00e7o para d\u00favidas e coment\u00e1rios, possibilitando uma melhor compreens\u00e3o dos temas abordados na publica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

O juiz coordenador de cada comarca vai estabelecer uma comiss\u00e3o de corre\u00e7\u00e3o, que ficar\u00e1 respons\u00e1vel por receber e avaliar os trabalhos. As comiss\u00f5es ser\u00e3o constitu\u00eddas pelo juiz coordenador do projeto e mais outros dois componentes auxiliares escolhidos pelo juiz. Os tr\u00eas professores mais participativos e envolvidos com o desenvolvimento do projeto tamb\u00e9m devem concorrer a premia\u00e7\u00e3o, diante de uma classifica\u00e7\u00e3o geral.<\/p>\n

Os trabalhos devem ser realizados em sala de aula ou em ambiente reservado ao desenvolvimento de atividades educacionais, registrado no formul\u00e1rio de reda\u00e7\u00e3o disponibilizado pela organiza\u00e7\u00e3o do concurso, estar devidamente identificado, tratar do tema proposto, realizado individualmente, ser in\u00e9dito e obedecer \u00e0 norma culta da l\u00edngua portuguesa e ao regramento do texto dissertativo. O conte\u00fado deve ser original, pertinente a tem\u00e1tica, ter clareza no desenvolvimento das ideias e corre\u00e7\u00e3o gramatical do texto.<\/p>\n

CARTILHA JUSTI\u00c7A E CIDADANIA<\/strong><\/p>\n

Cada uma das escolas visitadas deve receber a Cartilha Justi\u00e7a e Cidadania, com a proposta de promover o estudo no sentido de ampliar o conhecimento das quest\u00f5es relativas \u00e0 cidadania e \u00e0 justi\u00e7a, contribuindo para o desenvolvimento da linguagem escrita dos alunos da rede p\u00fablica do ensino m\u00e9dio de Rond\u00f4nia, favorecendo a constru\u00e7\u00e3o e solidifica\u00e7\u00e3o da democracia e dos direitos do cidad\u00e3o.<\/p>\n

Criada pela Associa\u00e7\u00e3o dos Magistrados Brasileiros (AMB), em 1992, a cartilha tem como objetivo o est\u00edmulo ao contato direto do Judici\u00e1rio com os professores e alunos, disseminando as no\u00e7\u00f5es de cidadania e justi\u00e7a com linguagem simples e facilitada, por meio de ilustra\u00e7\u00f5es l\u00fadicas.<\/p>\n

Com o passar dos anos, a revista sofreu v\u00e1rias mudan\u00e7as na estrutura e nos conte\u00fados abordados. At\u00e9 que em 2015, foi realizado o lan\u00e7amento da nova vers\u00e3o, formatada em gibi.<\/p>\n

Atualmente a edi\u00e7\u00e3o contem 60 p\u00e1ginas trazendo historinhas em que o personagem Brasilzinho fala sobre \u201cOs Tr\u00eas Poderes\u201d, \u201cA Justi\u00e7a e a Pol\u00edcia\u201d, \u201cO Promotor\u201d e \u201cNossos Direitos\u201d. Vale destacar que Porto Velho foi a primeira capital brasileira a receber a s\u00e9tima edi\u00e7\u00e3o revista na modelagem atual, em abril de 2016.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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